Pendidikan Jarak Jauh (STPM)

Pengenalan

• PJJ merupakan satu corak pendidikan yang semakin penting dan popular dewasa ini.


• USM telah memperkenalkan corak pendidikan ini sejak awal tahun 1970-an


• UKM menawarkan pelbagai kursus seperti Sarjana Muda Sains, Sarjana Muda Sastera( Komunikasi, Psikologi, dan lain2) Diploma Pendidikan bermula sesi 1995/96


• UM memperkenalkan kursus SARJANA Muda Kejuruteraan dan Sarjana Muda Pengajian Melayu bermula sesi 1996/97


• UPM & UTM turut terlibat dalam program PJJ demikian.


• PJJ melibatkan situasi yang mana guru dan pelajar berada di tempat berlainan pd kebanyakan masa. Pelajarannnya disampaikan melalui modul2 kursus & mereka dikehendaki lulus kursus2 tersebut dlm peperiksaan yg akan dijalankan pd setiap semester. Ijazah @ diploma akan dianugerahkan kpd calon yg lulus dlm peperiksaan.

Kebaikan
1) PJJ secara langsung membantu Negara melahirkan tenaga yang professional & berkelayakan

• Pelbagai bidang kursus ditawarkan : perniagaan, computer, teknologi maklumat, kejuruteraan, sains mahupun sains sosial.


• Memenuhi kehendak @ permintaan kelayakan di sektor awam & sektor swasta.

2) PJJ menyediakan banyak peluang pendidikan bg setiap lapisan masyarakat

• pelajar boleh mengikuti kursus-kursus tertentu secara sambilan & di pusat-pusat tertentu yang dekat dengan tempat tinggal @ kerja calon berkenaan


• Syarat kemasukan yang selesa, kelayakan minimum & pengalaman kerja diambil kira

3) PJJ memungkinkan pelajar mengadakan jadual pembelajaran yg bersifat fleksibel

• Pembelajaran dpm diselaraskan dgn komitmen keluarga dan tugas harian


• Penangguhan pelajaran blh dilakukan dgn syarat masa yg tertangguh itu akan digantikan kelak


• Corak pembelajaran ini mengurangkan tekanan di kalangan pelajar.

4) PJJ menggalakkan pelajar berfikir, kretif & berdisiplin

• Corak pembelajaran PJJ memaksa pelajar banyak berfikir utk menyelesaikan sesuatu permasalahan mahupun tugasan


• Guru memberikan bimbingan dr semasa ke semasa shj; harus banyak berbincang, merujuk dan mengkaji secara persendirian

Keburukan
1) PJJ menyukarkan komunikasi 2 hala ant pelajar dgn guru secara berkesan

• – Peluang perbincangan langsung pd tahap minimum krn mereka berada di tampat yg berbeza


• – Persidangan video & rakaman kaset mahupun mesin faks mungkin blh dieksploitasi sbg alat komunikasi, ttp teknologi demikian masih tidak dpt menggantikan keberkesanan komunikasi “face to face” spt yg terdapat did lm bilik darjah


• – Masalah individu > Berjaya diselesaikan melalui komunikasi secara langsung

2) PJJ juga merumitkan usaha mengadakan kerja kumpulan

• – Kesukaran utk mengatur masa2 yg sesuai utk menemukakan pelajar2 bg sesuatu perbincangan; lokasi & komitmen berbeza-beza


• – Kekerapan pertemuan & tempoh perbincangan amat terbantas

3) Proses pembelajaran menjadi 1 pengalaman yg amat terasing & peribadi

• – Program ini merenggangkan jalinan social krn pelajar PJJ > mementingkan pencapaian & kemajuan diri


• – Keseringan utk bertemu, berkongsi maklumat & berbincang amat terbantas.


• – Perhubungan pelajar dan tenaga pengajar kurang erat & mesra, dorongan & motivasi mahupun kegiatan kaunseling kpd pelajar pd tahap minimum

4) Pencapaian pelajar dlm PJJ amat bergantung kpd disiplin & daya tahan pelajar itu sendiri

• – Sikap optimistik & kegigihan amat diperlukan untuk menyempurnakan kursus PJJ dlm tempoh spt yg terancang


• – MOtivasi diri memainkan peranan dlm menentukan kejayaan

KESIMPULAN

• – PJJ ini sememangnya mempunyai baik buruknya yg tersendiri. Apa yang jelah ialah program ini tetap menjadi semakin popular & mendapat sambutan drpd pelbagai lapisan masyarakat


• – PJJ berperanan menambahkan bil tenaga mahir & professional di pasran serta mempercepatkan proses pembangunan negara


• – Perancangan yg rapi harus diadakan agar mutu dan pendidikan dpt dipertahankan


• – Tujuan negara dipenuhi & bukan merugut keuntungan optimum drpd program ini